兰家山村
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赵俊瑞,男,汉族,1975年8月出生,中共党员,研究生学历,原任 忻州市第十二中学 副校长、小学部主任 ,中小学正高级教师 。 现任 忻州市第五中学 校长。人物经历19寻陵断98年7民她月,赵俊瑞从忻跨局寻州师专物电系毕业分配到忻州六中任物理教师,几永甩凶叠背才班主任 20寻盼拳07年7月起,任 忻州市第十二中学 副校长 2017年3月,任静乐县 双路乡 安子坪村扶趋仔贫工作队长 2018年3月,经忻州市委组织部选拔任兰家山村党支部第一书记 2021年,甩体判忻州市第五中学校长。 研究成果 授权专利 赵俊瑞授权专利有《一种栽培食用菌的方法》《一种利用闲置期耕地栽培食用菌的方法》《一种盐碱地改造的方法》《一种地下栽培食用菌的方法》《一种红营盘蘑菇营养粉的制备方法》...
详情赵俊瑞,男,汉族,1975年8月出生,中共党员,研究生学历,原任 忻州市第十二中学 副校长、小学部主任 ,中小学正高级教师 。 现任 忻州市第五中学 校长。
人物经历
19寻陵断98年7民她月,赵俊瑞从忻跨局寻州师专物电系毕业分配到忻州六中任物理教师,几永甩凶叠背才班主任 20寻盼拳07年7月起,任 忻州市第十二中学 副校长 2017年3月,任静乐县 双路乡 安子坪村扶趋仔贫工作队长 2018年3月,经忻州市委组织部选拔任兰家山村党支部第一书记 2021年,甩体判忻州市第五中学校长。研究成果
授权专利
赵俊瑞授权专利有《一种栽培食用菌的方法》《一种利用闲置期耕地栽培食用菌的方法》《一种盐碱地改造的方法》《一种地下栽培食用菌的方法》《一种红营盘蘑菇营养粉的制备方法》等学术研究
赵俊瑞主持省级课题3项并完成结题,在核心期刊《 教育理论与实践 》《 教师教育论坛 》《现代教育创新》《现代教育实践与研究》等刊物上发表论文9篇,获省教学成果奖3项,率先提出“论课”新概念。人才培养
赵俊瑞带领学生发明了32项专利,其中发明专利授权9项、 实用新型专利 授权23项。他辅导学生参加全国青少年科技创新大赛和宋庆龄少年儿童发明奖大赛连年多次获奖,辅导学生参加全国青少年创新大赛,获全国三等奖8人次、省一等奖27人次、省二等奖69人次、省三等奖168人次、市一等奖500人次,辅导学生参加宋庆龄少年儿童发明奖,获国家级一等奖3项,二等奖5项,参加全国初中物理应用知识竞赛获全国一等奖5人次,省一等奖22人次。 赵俊瑞带领广大师生结合教学实际创立了“三环六步”自主 体验式教学 模式、“任务型小组自主合作学习”模式、“习、练、点、清、评”五步骤 课堂教学模式 和“备、说、听、评、论”五步骤教研活动模式,改变了学校过去没有教学常规和教研活动的现状。 每届全市的中考状元和物理满分大都来自赵俊瑞所教的学生,比如:110班杨哲、156班张泽宇、158班郭莉琳等,其中张泽宇同学又以全国初中应用物理知识竞赛一等奖的优秀成绩打破了以往 忻州市 从没获得过全国物理知识竞赛一等奖的记录。荣誉表彰
2020年3月6日,山西省教育厅授予赵俊瑞等172名教师“山西省中小学教学名师”称号。 2020年11月24日,2020年 全国劳动模范和先进工作者表彰大会 表彰为“全国先进工作者”。 赵俊瑞曾被评为 全国五一劳动奖章 、全国百名优秀中学校长、全国十佳优秀中学校长、山西省五一劳动奖章、山西省骨干教师、山西省教学能手、三晋名师、山西省优秀班主任、山西省优秀少先队辅导员、山西省模范课改名师、山西省优秀科技教师、山西省科技奉献奖一等奖获得者、忻州市科技奉献奖特等奖获得者、全国学科带头人、山西省青年科技奖获得者、山西省青年教育专家、忻州市委联系优秀专家、山西省教科院重点课题组专家、国培计划省级教学专家、国培计划省级评估专家、山西省中考命题审题专家库人选、忻州市十大杰出青年等称号,并被 山西省人民政府 、省 社会主义劳动 竞赛委员会荣记个人一等功。人物评价
赵俊瑞把爱心和奉献都贡献给教育事业和扶贫工作上了,为了教育和帮扶事业,他顾不上照顾家,家里孩子的接送和父母的照料,他都不能尽到父亲和儿子的责任,不仅花费了他全部的精力,为了教育事业和扶贫工作,他常加班熬夜患了严重的职业病“颈椎病”和“腰椎病”,而且他还省吃俭用不惜花钱用于教育和精神帮扶,他把获得全国五一劳动奖章的奖金5000元、市委联系优秀专家津贴每月200元,省青年科技奖省青年教育专家奖金20000元,省科技奉献奖一等奖奖金10000元,工会“五小”成果竞赛奖金3000元统筹起来,捐助给困难教师和学生,在静乐县驻村帮扶期间考虑到忻州市第十二中学经费紧缺的情况下,没有报销一分差旅费、交通费和生活补助。他的感人事迹感动了广大师生和山区农民,人们由“赵傻子”的称呼逐步改变成“瑞哥”和“赵爸”。 ( 山西省教育厅 评) 赵俊瑞亲身践行“学高为师、身正为范”的人民教师职责,在教学业务工作和管理工作中努力做到“既教书,又育人”,将“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”的育人理念贯彻执行在教育教学实践中。在繁忙的教育教学工作之余,努力进行业务知识进修,充实自己,提高自己的教育教学业务能力 。( 山西省教育厅评)周边乡镇
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