燕山新村

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学校是 江苏省 教育科学研究所实验基地,常州市教科研先进单位。学校以科研为中心,探索实施素质教育的有效途径。以异步教学研究和创新教育研究为主课题,学校共立项国家级课题1个,省级课题7个,常州市级课题12个,溧阳市级课题15个,这些课题大部分已结题。在结题的课题中,获省级奖的3个,获 常州市 级奖的5个,获溧阳市级奖的7个。学校简介溧阳市溧城中心小学创办于1992年,位于溧阳市溧城镇燕山新村,是一所环境优雅、设施先进、管理规范、师资雄厚的初步现代化学校。全校有34个教学班,1875名学生,在编教职工92人。 校容校貌学校 占地1300阿抹戏跨0平方腿院乎耻米,建筑面积9073平方米, 绿化覆盖率 达40%。操场有127米直道和200米的环道。学校有图书煮体茅室、音乐室、舞蹈房、美术室、劳技室、多媒体教室、自然实验室、网络机...

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燕山新村地名网_江苏省常州市溧阳市溧城镇燕山新村资料简介
  燕山新村是江苏省常州市溧阳市溧城镇下辖的社区。城乡分类代码为111,为主城区。区划代码为320481100003,居民身份证号码前6位为320481。燕山新村与后街新村、平陵新村、文化新村、码头街、唐家村、钱家村、先进村、清溪路、砻坊场、县前街、甘露寺、大营巷、东升新村、东门街、北门、北郊、昆仑花园、昆仑东苑、共联、图塘、清安集镇、台港新村、燕山南苑、景鸿、嘉丰、锦汇、庄家、三和、福阳、东华园、阳光城市、盛世华城、五里亭、奥体中心、清安村、南村、北水西村、上阁楼村、马垫村、歌歧村、八字桥村、倪庄村、湾里村、黄墟村、罗庄村、新联村、大林村、长阳村相邻。


江苏省常州市溧阳市溧城镇燕山新村介绍

学校是 江苏省 教育科学研究所实验基地,常州市教科研先进单位。学校以科研为中心,探索实施素质教育的有效途径。以异步教学研究和创新教育研究为主课题,学校共立项国家级课题1个,省级课题7个,常州市级课题12个,溧阳市级课题15个,这些课题大部分已结题。在结题的课题中,获省级奖的3个,获 常州市 级奖的5个,获溧阳市级奖的7个。

学校简介

溧阳市溧城中心小学创办于1992年,位于溧阳市溧城镇燕山新村,是一所环境优雅、设施先进、管理规范、师资雄厚的初步现代化学校。全校有34个教学班,1875名学生,在编教职工92人。

校容校貌

学校 占地1300阿抹戏跨0平方腿院乎耻米,建筑面积9073平方米, 绿化覆盖率 达40%。操场有127米直道和200米的环道。学校有图书煮体茅室、音乐室、舞蹈房、美术室、劳技室、多媒体教室、自然实验室、网络机房、多功能阶梯教格煮盼室等十多个专用教室。学校开通了校园 闭路电视 ,有一个电视控制中心及演故旬店播室,同台鸦芝时筹建了校园网、 校园广播系统 射赠举。

办学规模

多年的精心培养,铸就了一支优秀的教师队伍:他们有良好的教风、师德——全国优秀教师、江苏省德育先进工作者1人,常州市、溧阳市优秀班主任或辅导员10人,常州市、溧阳市十佳教师、优秀教师8人;他们有较扎实的理论功底,青年教师省级以上发表文章100多篇,2002年学校就结集编印了省级以上发表论文集锦——《 日出江花红胜火 》,获奖的论文300多篇,在江苏省教海探航论文比赛中连续多年位居溧阳第一;他们有全面的业务能力——现学校有常州市级五个梯队的优秀教师18人,常州市特级教师后备人才2人,常州市学科带头人2人,常州市青年骨干教师12人,常州市教学能手1人、常州市教坛新秀2人。以上五个梯队的优秀教师同时也相应的获得了溧阳市的学科带头人、骨干教师、能手新秀称号。另有9人被评为溧阳市的骨干教师、能手新秀。教师中有13人获得过溧阳市级以上优秀课评比或基本功竞赛一等奖。

所授荣誉

早在1995年,学校就被 江苏省教育厅 命名为“江苏名小学”,97年首批步入“江苏省初步实现教育 现代化 学校”行列。学校先后被评为:全国中陶会学陶先进集体,江苏省教育科学研究所实验基地,江苏省示范、优秀家长学校,江苏省关心下一代工作先进集体,江苏省“创文明校风,树师表形象”先进集体,江苏省绿色学校,江苏省绿色学校,江苏省金钥匙竞赛先进学校,常州市德育先进学校,常州市教科研工作先进集体,常州市依法治校先进集体,常州市示范图书馆,常州市继续教育工作先进集体,常州市、溧阳市文明单位标兵,溧阳市教育信息化建设优秀学校、溧阳市科普特色学校等。2003年9月,学校被评为溧阳市基础教育课程改革先进学校,2004年9月被评为常州市基础教育课程改革先进学校。 确定了以“快乐学数学”为办学特色。在扎扎实实搞好数学提高训练的同时,注重让校园里的孩子个个爱数学、主动学数学。要求每位数学教师:从思想上要科学确立数学教学的长远目标:“人人学习有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上有不同的发展”;在行为上课内课外要采用多种方式激发学生爱数学、学数学的热情,师生共同努力在全校营造“快乐学数学”的氛围,从而大面积提高数学教学的质量。 “构建家教网络平台 全力推进素质教育”初步积淀为学校的另一办学特色。做法是:●理念先行●构建“网络”●创新活动●多元评价。

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