东吴
东吴中学, 东吴中学获奖成绩, 东吴中学办学特色
鄞州区东吴镇初级中学地处鄞州区东部半山区,山青水秀,地灵人杰,系由原天童乡初级中学与东吴镇初级中学于二00一年九月合并而来。学校现有12个班级,在职教师39人 。学校特点是规模偏小,教师队伍年轻、流动性大,生员素质参差不一等。面对诸多不利因素,东吴中学管理层从合并之初就形成共识:学校建设与发展的核心在师资,没有一流的教师队伍决不可能有一流的学校,为此,学校率先确定了工作重心,一切工作围绕“校本培训”积 极展开,立足山区,服务山区,探索富有山区特色的教育发展模式,殚精竭虑,筚路蓝缕,求实创新,开拓奋斗,取得了可喜的成绩。获奖成绩仅赛教一项成绩统计,先后有 一人获得浙江省教坛新秀一等奖,一人获得宁波市一等奖,两人获得宁波市二等奖,三人获得鄞州区一等奖,五人获得鄞州区二等奖等诸多荣誉,成绩斐然,硕果累 累。 办学特色
鄞州区东吴镇初级中学地处鄞州区东部半山区,山青水秀,地灵人杰,系由原天童乡初级中学与东吴镇初级中学于二00一年九月合并而来。学校现有12个班级,在职教师39人 。学校特点是规模偏小,教师队伍年轻、流动性大,生员素质参差不一等。面对诸多不利因素,东吴中学管理层从合并之初就形成共识:学校建设与发展的核心在师资,没有一流的教师队伍决不可能有一流的学校,为此,学校率先确定了工作重心,一切工作围绕“校本培训”积 极展开,立足山区,服务山区,探索富有山区特色的教育发展模式,殚精竭虑,筚路蓝缕,求实创新,开拓奋斗,取得了可喜的成绩。
获奖成绩
仅赛教一项成绩统计,先后有 一人获得浙江省教坛新秀一等奖,一人获得宁波市一等奖,两人获得宁波市二等奖,三人获得鄞州区一等奖,五人获得鄞州区二等奖等诸多荣誉,成绩斐然,硕果累 累。办学特色
图片 成 绩的背后离不开扎实的工作。基于对整个师资队伍存在的工作经验不足,流动性较大等问题的认识,东吴中学管理层明确提出,一切工作从实际出发,一不等,二不 靠,三不怨天尤人,拟定了一整套促进教师成长、发展的方案,组织设置上,强化了各教研组的教学科研职能,公推教学能力强、有组织能力、协调能力的教师担任 教研组组长,以带动该学科的教学工作。学校还设立专职的教科室,负责搜集教学信息,推广先进的教学经验,及时反馈一线的教学现状及存在的问题。在教学师资 的安排上,推行新老结合,以老带新的方式,积极促进年轻教师的快速成长。同时,还积极整理学校先进教师的教学案例及经验,总结推广,使教育教学工作更加规 范化、规律化、科学化,一改过去教学工作中存在的各自为战的不利局面,形成了有利的分进合击、协力共进的态势。对于年轻教师,学校管理层不仅在生活上予以 照顾、考虑,工作中更是放心使用,大胆提拔。一时间,教育教学过程中,取长补短的多了,虚心求教、切磋的多了,集体备课的多了,撰写教学心得、论文的多 了,比学赶帮的多了……形成了和谐、上进的教育教学氛围,学校教师普通话通过率、计算机考核通过率均达百分之九十四,本科率接近百分之九十,在 鄞州区 名列前茅。新一轮课改实施后,入选区中心备课组成员的教师多达五人,几乎涵盖所有学科,为今后教育教学的发展奠定了良好的基础 .周边市场
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